sttrbb.ac.id

Menggali Nilai Luhur: Contoh Soal Kemuhammadiyahan SMP Kelas VIII Semester 2 untuk Memperdalam Pemahaman

Pendahuluan

Pendidikan Kemuhammadiyahan bukan sekadar mata pelajaran tambahan di sekolah-sekolah Muhammadiyah. Ia adalah denyut nadi yang menanamkan nilai-nilai luhur, prinsip-prinsip Islam berkemajuan, serta semangat pengabdian kepada masyarakat dan bangsa. Bagi siswa SMP Kelas VIII Semester 2, pemahaman mendalam tentang Kemuhammadiyahan akan membentuk karakter, menumbuhkan kesadaran sosial, dan membekali mereka dengan landasan moral yang kuat.

Untuk membantu siswa dalam proses belajar dan mengukur pemahaman mereka, penyusunan contoh soal yang relevan dan mendalam sangatlah krusial. Artikel ini akan menyajikan serangkaian contoh soal Kemuhammadiyahan SMP Kelas VIII Semester 2, dilengkapi dengan pembahasan singkat untuk memperjelas konsep yang diujikan. Soal-soal ini dirancang untuk mencakup berbagai aspek penting yang telah dipelajari selama semester kedua, mulai dari sejarah, ideologi, hingga gerakan dakwah Muhammadiyah.

Bagian 1: Sejarah dan Perjuangan Muhammadiyah

Memahami sejarah berdirinya Muhammadiyah adalah fondasi penting bagi setiap kader. Semester 2 seringkali berfokus pada perkembangan awal organisasi, tokoh-tokoh kunci, dan tantangan yang dihadapi.

Contoh Soal 1:

Jelaskan latar belakang berdirinya Muhammadiyah. Sebutkan minimal tiga faktor utama yang mendorong K.H. Ahmad Dahlan untuk mendirikan organisasi ini!

Pembahasan Singkat:
Soal ini menguji pemahaman siswa tentang konteks historis kemunculan Muhammadiyah. Faktor-faktor yang perlu diuraikan meliputi:

1. Kemurnian Ajaran Islam: Munculnya praktik-praktik keagamaan yang dianggap menyimpang dari ajaran Islam murni (khurafat, takhayul, bid’ah).
2. Kondisi Umat Islam pada Masa Itu: Keterbelakangan dalam bidang pendidikan, ekonomi, dan sosial yang melanda sebagian besar umat Islam.
3. Pengaruh Barat: Dampak penjajahan Belanda yang membawa perubahan sosial dan budaya, namun juga memicu semangat kebangsaan dan kesadaran akan pentingnya kemajuan.
4. Inspirasi dari Pergerakan Islam Lain: Munculnya berbagai organisasi Islam di Timur Tengah yang menjadi inspirasi bagi para pemikir Islam di Indonesia.

Contoh Soal 2:

Siapakah K.H. Ahmad Dahlan dan apa saja kontribusinya yang paling menonjol dalam pendirian dan pengembangan Muhammadiyah di masa awal?

Pembahasan Singkat:
Soal ini menyoroti peran sentral K.H. Ahmad Dahlan. Kontribusi utamanya meliputi:

• Pendiri Muhammadiyah.
• Pelopor gerakan tajdid (pembaharuan) dalam Islam di Indonesia.
• Mendirikan sekolah-sekolah Muhammadiyah sebagai sarana pendidikan modern.
• Membentuk berbagai amal usaha lain seperti rumah sakit dan panti asuhan.
• Mengajarkan Islam yang rasional, sesuai dengan tuntunan Al-Qur’an dan Sunnah.

Contoh Soal 3:

Muhammadiyah didirikan dengan semangat "gerakan dakwah Islam yang murni". Jelaskan makna dari "gerakan dakwah Islam yang murni" tersebut dalam konteks perjuangan Muhammadiyah!

Pembahasan Singkat:
Makna "gerakan dakwah Islam yang murni" merujuk pada upaya Muhammadiyah untuk kembali kepada ajaran Islam yang bersumber pada Al-Qur’an dan Sunnah Rasulullah SAW. Ini berarti:

• Membersihkan praktik keagamaan dari unsur-unsur yang tidak sesuai syariat.
• Menerapkan ajaran Islam secara komprehensif dalam kehidupan individu dan sosial.
• Menjadikan Islam sebagai rahmatan lil ‘alamin, yang membawa kebaikan bagi seluruh alam.

Bagian 2: Ideologi dan Prinsip Gerakan Muhammadiyah

Ideologi Muhammadiyah, yang terangkum dalam berbagai pokok pikiran dan keputusan, menjadi panduan bagi setiap anggotanya. Semester 2 sering membahas lebih dalam tentang Pancaprogram dan Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM).

Contoh Soal 4:

Jelaskan apa yang dimaksud dengan Pancaprogram Muhammadiyah! Sebutkan kelima program tersebut dan berikan satu contoh nyata pelaksanaan dari masing-masing program!

Pembahasan Singkat:
Pancasaprogram adalah lima bidang garapan utama Muhammadiyah. Kelimanya adalah:

1. Pendidikan: Mendirikan dan mengelola sekolah, perguruan tinggi, serta lembaga pendidikan lainnya. Contoh: Mendirikan SD Muhammadiyah, SMP Muhammadiyah, SMA Muhammadiyah, Universitas Muhammadiyah.
2. Kesehatan: Mendirikan dan mengelola rumah sakit, klinik, dan pusat kesehatan. Contoh: Mendirikan RS PKU Muhammadiyah, Klinik Pratama Muhammadiyah.
3. Kesejahteraan Sosial: Menyelenggarakan panti asuhan, bantuan bagi fakir miskin, dan program pemberdayaan masyarakat. Contoh: Mendirikan Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah, program bantuan pangan.
4. Kewanitaan: Memajukan peran perempuan melalui organisasi Aisyiyah dan program-program pemberdayaan perempuan. Contoh: Program pelatihan keterampilan bagi ibu-ibu Aisyiyah.
5. Dakwah dan Pengajian: Menyelenggarakan pengajian, tabligh akbar, dan kegiatan keagamaan lainnya untuk menyebarkan ajaran Islam. Contoh: Pelaksanaan pengajian rutin di masjid/mushalla Muhammadiyah.

Contoh Soal 5:

Apa yang dimaksud dengan Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM)? Jelaskan minimal tiga poin penting yang terkandung dalam PHIWM dan bagaimana relevansinya dalam kehidupan sehari-hari siswa!

Pembahasan Singkat:
PHIWM adalah seperangkat nilai dan prinsip yang menjadi pedoman perilaku bagi setiap individu yang mengaku sebagai warga Muhammadiyah. Poin-poin pentingnya antara lain:

• Berislam secara menyeluruh: Menerapkan ajaran Islam dalam segala aspek kehidupan.
• Berjamaah: Menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan dalam ukhuwah Islamiyah.
• Amanah: Menjaga kepercayaan dan tanggung jawab.
• Tarbiyah: Pentingnya pendidikan dan pembelajaran seumur hidup.
• Ibadah: Melaksanakan ibadah kepada Allah SWT dengan ikhlas.
• Muamalah: Berinteraksi dengan sesama manusia secara baik.

Relevansinya bagi siswa: PHIWM membantu siswa dalam membentuk karakter yang jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli sesama, serta memiliki akhlak mulia dalam belajar, bergaul, dan berinteraksi di lingkungan sekolah maupun masyarakat.

Contoh Soal 6:

Muhammadiyah bertekad untuk mewujudkan masyarakat Islam yang rahmatan lil ‘alamin. Jelaskan apa yang dimaksud dengan "masyarakat Islam yang rahmatan lil ‘alamin" dan bagaimana peran Muhammadiyah dalam mewujudkannya!

Pembahasan Singkat:
Masyarakat Islam yang rahmatan lil ‘alamin adalah masyarakat yang ideal, di mana ajaran Islam diwujudkan secara nyata untuk membawa kebaikan, kedamaian, keadilan, dan kesejahteraan bagi seluruh umat manusia dan alam semesta. Peran Muhammadiyah meliputi:

• Melalui amal usaha di bidang pendidikan, kesehatan, dan sosial untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat.
• Menyebarkan ajaran Islam yang damai dan toleran.
• Membangun kemitraan dengan berbagai pihak untuk mewujudkan kebaikan bersama.
• Mengadvokasi kebijakan publik yang berpihak pada keadilan dan kesejahteraan.

Bagian 3: Organisasi dan Gerakan Dakwah Muhammadiyah

Selain ideologi, pemahaman tentang struktur organisasi dan berbagai bentuk gerakan dakwah Muhammadiyah juga menjadi fokus penting.

Contoh Soal 7:

Sebutkan organisasi otonom (ortom) Muhammadiyah yang sesuai dengan usia dan jenis kelamin siswa SMP Kelas VIII! Jelaskan peran utama dari salah satu ortom tersebut!

Pembahasan Singkat:
Organisasi otonom yang relevan bagi siswa SMP Kelas VIII adalah:

• Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM): Untuk pelajar SMP dan SMA.
• Nasyiatul Aisyiyah (NA): Untuk putri remaja dan dewasa muda.
• Pemuda Muhammadiyah: Untuk pemuda.

Contoh peran IPM: Mengembangkan kepemimpinan, intelektualitas, dan kepedulian sosial di kalangan pelajar Muhammadiyah. Mengadakan kegiatan-kegiatan keagamaan, ilmiah, dan sosial yang bermanfaat bagi anggota.

Contoh Soal 8:

Jelaskan perbedaan antara amal usaha Muhammadiyah dan gerakan dakwah amar ma’ruf nahi munkar yang dilakukan oleh Muhammadiyah!

Pembahasan Singkat:

• Amal Usaha: Merupakan lembaga-lembaga yang didirikan dan dikelola Muhammadiyah untuk melayani masyarakat dalam berbagai bidang (pendidikan, kesehatan, sosial, dll.). Contoh: RS PKU, Universitas Muhammadiyah.
• Gerakan Dakwah Amar Ma’ruf Nahi Munkar: Adalah upaya aktif Muhammadiyah untuk mengajak pada kebaikan (amar ma’ruf) dan mencegah kemungkaran (nahi munkar) dalam masyarakat melalui tabligh, pengajian, advokasi, dan berbagai bentuk kegiatan lainnya. Ini lebih bersifat penyadaran dan perubahan perilaku sosial secara langsung.

Contoh Soal 9:

Bagaimana peran Muhammadiyah dalam menghadapi tantangan zaman modern, seperti perkembangan teknologi informasi dan arus globalisasi?

Pembahasan Singkat:
Muhammadiyah menghadapi tantangan modern dengan cara:

• Memanfaatkan Teknologi: Menggunakan teknologi informasi untuk dakwah, pendidikan, dan pelayanan publik (misalnya melalui website, media sosial, pembelajaran daring).
• Mengembangkan Pendidikan Berkualitas: Membekali generasi muda dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang relevan dengan zaman, serta tetap berpegang pada nilai-nilai Islam.
• Memperkuat Spiritualitas dan Moralitas: Menekankan pentingnya akhlak mulia dan ketahanan spiritual di tengah gempuran budaya negatif.
• Dialog dan Interkoneksi Global: Berpartisipasi dalam forum internasional dan menjalin kerjasama dengan organisasi lain untuk menyebarkan nilai-nilai Islam yang moderat.

Bagian 4: Refleksi dan Aplikasi Nilai Kemuhammadiyahan

Bagian ini menekankan bagaimana nilai-nilai Kemuhammadiyahan dapat diinternalisasi dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari siswa.

Contoh Soal 10:

Sebagai seorang pelajar SMP Muhammadiyah, bagaimana Anda dapat mengaplikasikan nilai-nilai Kemuhammadiyahan dalam kehidupan Anda di sekolah, rumah, dan masyarakat? Berikan contoh konkret!

Pembahasan Singkat:
Soal ini bersifat reflektif dan aplikatif. Jawaban siswa dapat bervariasi, namun poin-poin pentingnya meliputi:

• Di Sekolah: Belajar dengan tekun, menghormati guru dan teman, menjaga kebersihan lingkungan sekolah, aktif dalam kegiatan IPM, berani menyampaikan kebenaran, menolak tawuran dan perundungan.
• Di Rumah: Berbakti kepada orang tua, membantu pekerjaan rumah tangga, menjaga nama baik keluarga, rajin beribadah, belajar dengan disiplin.
• Di Masyarakat: Menjadi agen perubahan yang positif, peduli terhadap lingkungan, membantu sesama yang membutuhkan, tidak menyebarkan hoax, menjunjung tinggi toleransi, menjaga persatuan.

Contoh Soal 11:

Mengapa penting bagi seorang pelajar untuk memiliki kesadaran akan gerakan dakwah Muhammadiyah dan berkontribusi sesuai dengan kapasitasnya?

Pembahasan Singkat:
Pentingnya kesadaran ini adalah:

• Menjadi Kader Bangsa: Menyiapkan diri sebagai generasi penerus yang memiliki bekal agama, ilmu, dan karakter yang kuat untuk membangun bangsa.
• Menjaga Identitas: Memahami dan mengamalkan nilai-nilai Islam yang diajarkan Muhammadiyah.
• Berperan Aktif: Memberikan kontribusi positif bagi masyarakat sesuai dengan potensi yang dimiliki.
• Membentuk Diri: Proses belajar Kemuhammadiyahan membentuk kepribadian yang unggul dan berakhlak mulia.

Penutup

Contoh-contoh soal di atas hanyalah sebagian kecil dari materi yang mungkin diujikan dalam Kemuhammadiyahan SMP Kelas VIII Semester 2. Namun, dengan memahami dan mendalami konsep-konsep di baliknya, siswa diharapkan tidak hanya mampu menjawab soal-soal ujian, tetapi yang terpenting, mampu menginternalisasi nilai-nilai luhur Kemuhammadiyahan ke dalam setiap aspek kehidupannya. Kemuhammadiyahan adalah bekal berharga yang akan membimbing mereka menjadi pribadi yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, dan berkontribusi positif bagi agama, bangsa, dan kemanusiaan. Teruslah belajar dan berproses, karena di dalam diri setiap pelajar Muhammadiyah tersimpan potensi besar untuk menjadi agen perubahan yang membawa rahmat bagi semesta.

>